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就是社会精英,——这是厦大的一位学生所描述的自己眼中的朱崇实校长

时间:2020-04-25 21:45

光明日报 2013年04月09日06版

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  ■ “诚信”既是我为人处世、教书育人恪守的基本行为准则,也是我学术视野中金融法治和财税法治的本质要素和根本理念。

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朱崇实看好汕头前景。杜一方 摄

  ■ “诚实”之与我,是内存于心,外表于行的。

朱崇实

个人简介

  ■ 如果说金融信用是现代市场经济信用的高级形态和法治基础,那么国家信用更是一个国家立信于民、治理经济的根本。

大学的一个重要属性就是公益性,它的存在就应该为社会进步、国家繁荣作出应有的贡献。中国一定要有一批高校要有更高的境界和目标,这些大学既根植于市场又要有高于市场的远见卓识,发展定位要符合市场需求,又不完全跟着市场走。在中国2000多所大学里,我认为至少要有1%的学校有这样的勇气和智慧。如果做到了,我们就可以把它的人才培养理解为:培养能够引领这个社会向前发展的社会精英。一流大学一定要坚守这样的理想。

朱崇实,厦门大学校长,教授,博士生导师,1954年12月出生,1982年2月厦门大学经济系毕业,1990年5月南斯拉夫贝尔格莱德大学国际经济系毕业,获经济学博士学位。研究方向:经济法、国际投资与国际投资法。

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“精英”这个词好像很敏感,因为很多人把它跟“平民”对立起来。我理解的社会精英应该是这样一群人:他们既有高尚的理想,愿意为国家、为社会贡献自己的一切力量,同时又有过硬的为祖国为社会服务的本领与才干,并能够脚踏实地,无私地、包容地团结自己周边的每一个人,带领他们共同奋斗去实现理想。

在搜狐网站举办的一个中国教育60年成就奖中,厦大校长朱崇实获“中国教育60年60人”称号,厦大管理学院荣获“60年最具影响力商学院品牌”称号。

  自从在全校开设《信用与法律》通识课之后,我曾在“诚信”的理念下梳理与总结自己的教学思路与学术路线图。我以为,“诚信”既是我为人处世、教书育人恪守的基本行为准则,也是我学术视野中金融法治和财税法治的本质要素和根本理念。

社会精英,他一定是“领袖”,但是他不一定是领导。“领袖”和领导是不一样的概念,作为“领袖”,他的岗位可以非常平凡,但是他有自己的理想,能够带领周边的人去共同实现理想。我常说的一个例子是:上海一个港口装卸工人包起帆,他在平凡岗位上始终没有忘记自己的社会责任、社会使命,几十年来一直在进行科技创新,提高工作效率,完成80多项技术革新与创造,成为中国“抓斗大王”。他在平凡岗位上作出不平凡的成绩,而且是带领大家共同为理想而奋斗,这样的人就是“领袖”型的人物,就是社会精英。

在中国的大学校长里,50多岁的朱崇实的确独树一帜,这位原本低调务实的校长曾经因为把高尔夫引入厦大选修课而把自己推上舆论的风口浪尖。“他总是让人感觉亲切,并深深感受到他的朴实和淳厚,他平实而不平凡,他有着不一般的人格魅力。”——这是厦大的一位学生所描述的自己眼中的朱崇实校长。朱崇实下过乡、插过队、留过洋,2003年被任命为厦大校长,2009年连任。

  中国的传统观念中,“诚信”是一个道德准则。“诚”更多地指“内诚于心”,“信”则侧重于“外信于人”。“诚”与“信”承载着传统文化对一个人诚实无欺,讲求信用的品行、品德、修养与情操的诉求。《中庸》中的“诚者天之道,诚之者人之道”,《孟子》中的“诚者天之道,思诚者人之道”,就是强调人应该效法天道真实无妄的品德,按照人的本性生活和行动。诚信伦理在西方最早也产生于宗教,《圣经》中的《旧约》是人神之间的盟约。德国古典哲学家康德把“诚实守信”看作实践理性的基本法则和绝对命令,他认为“人应当诚实守信”是人们心中的普遍性道德法则,它与支配我们头上星空的自然法则一样令人赞叹和敬畏。

如何培养这样的社会精英?很多厦大老校友至今对萨本栋校长的一条管理规定记忆深刻。当年,萨本栋校长定了一条规矩,每年新学期的报到,一到截止时间,报到处就关门了,如果晚到一分钟,你就得下个学期再来报到,你就得回家去。就是这么严格!萨校长说:“今天我不这么严格要求你,以后就害了你,我今天这么严格要求你,以后就是帮了你。”很多老校友说,经过厦大多年的锻炼、培养和熏陶,养成了很多非常好的习惯。

今年4月底,记者借朱崇实莅汕出席厦门大学与汕头市签订战略合作协议仪式之机,专访了这位低调朴实而又儒雅博学的大学校长。

  个人信用

时至今日,厦大依然传承了这种严格。我认为,只有宽严相济的大爱才是对学生真正的爱。因此,我们坚持“严管与厚爱”相结合,在给学生充分自由的同时也用“守则”来教育他们,让他们懂得遵守社会准则,告诉他们,哪些事情是可以做的,哪些事情是连碰都不能碰的。

对话

  “诚实”之与我,是内存于心,外表于行的。在教学中,我一直努力引导同学们不妨变得更“傻”一点。所谓“傻”,主要表现在两个方面:一是老实,有一说一,有二说二,不懂得胡弄人,与他人尽可能建立信任关系,相信自己和他人都言行一致;二是规则一旦制订,对于限制权利的条款“不知变通”,规定什么事情不能做就真的不敢碰,公路的某处不让穿行就绝不穿行,某种评奖定了什么标准就不敢恣意改变分毫。而当同学们身体力行了一阵子之后,就发现傻人自有傻福。当信用女神向他们招手,幸运女神将会接踵而至。

我常在学校一些大会上交流到国外名校的见闻感受。我说,我很羡慕这些学校为学生营造的宽松的学习环境。比如说,一个同学半夜十二点他睡不着,突然脑子里蹦出一个念头:我要做一个小实验或我想试一试把可乐倒在硫酸里面会有什么反应?他就能马上从床上翻身而起,把鞋子一穿,迅速跑到实验室里做这个实验。反观中国高校,有几个能做到这样?很多高校的实验室都是“铁将军”把门锁着的。

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  在工作中,有人说,“文人相轻”。可我认为人各有所长,因而与人交流多看他的优点,以他之长补己之短,由此不乏朋友与合作者。也有人说,有些人难以沟通,但实践告诉我,只要你坦诚相待,真心付出,便能得到理解与回报。这样,我在法学院这个大家庭里心情舒畅。

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