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名仕亚洲官网学校有8个学科进入世界,集团的铅、锌冶炼规模中国最大

时间:2020-03-20 17:34

孙琛辉 刘超

近年来,学校把学科建设作为内涵发展的重中之重,坚持遵循学科建设与发展的内在规律,提出了“强化工科优势,突破理科瓶颈,加快医科发展,促进文科腾飞”的核心战略,构建了“冲击世界一流学科、后备拟建世界一流学科、拟建国内一流学科和支撑与特色学科”四个层次的学科建设体系,学科发展取得长足进步。

“天地无限,自然有色!希望你在这个舞台能大有作为。青年朋友们,湖南有色将以开阔真诚的胸襟拥抱你,以无限广阔的未来造就你,以优厚人本的待遇善待你。”湖南有色集团董事长何仁春先生慷慨真诚的致词,博得了在场同学们热烈的掌声。

1月25日,在教育部举行的新闻发布会上,教育部高等教育司司长张尧学透露,对于目前受到关注的青年教师教学质量问题,将有重大的政策调整,即除继续贯彻名教授上讲台的原则外,刚刚获得博士学位的青年教师,原则上今后不再主讲基础课或专业主干课,要先跟着名教授、名教师学习讲课、做辅导及教学方法,成长到一定时期后再上讲台。教育部将很快出台《关于提高本科生教学质量的意见》来支持这个项目。

通过“211工程”“985工程”重点建设,在教育部学位与研究生教育发展中心2012年组织的第三次全国高等学校学科评估中,我校工商管理一级学科保持全国第一,管理科学与工程学科并列全国第二,动力工程及工程热物理学科、电气工程学科位列全国第二,机械工程学科位列全国第四。2014年,学校有8个学科进入世界“基本科学指标”(ESI)排名前1%,其中:“工程学”进入了前1‰,“社会科学”首次进入ESI全球前1%。

11月16日下午,在本部国际报告厅举行的湖南有色集团2008校园巡回招募会受到了学校领导的高度重视和广大同学们的热切关注。校党委副书记徐建军,校长助理、商学院院长陈晓红等领导作为嘉宾出席了本次招募会。出席本次招募会的还有湖南有色集团董事长何仁春先生及集团下属各有限公司的代表。会场内座无虚席,同学们都手持宣传资料,认真聆听着本次招聘会的内容。

对此,记者采访了几位青年教师和名教授,有趣的是,他们的意见截然不同,名教授认为这个要求相当有必要,青年教师则认为,这个规定在实际中不可行。既接受过名教授教诲、也聆听过青年教师讲授的学生们,意见也不尽相同。

在“工科振兴发展计划”“理科跨越发展计划”“经济管理跃升发展计划”“生命医学突破发展计划”和“人文社科名家名师计划”等一系列学科发展计划的支撑下,学校正在向着“工科引领发展、理科跨越发展、经济管理持续发展、生命医学融合发展、人文社科特色发展”的学科发展大格局大步迈进。

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年轻教师和名教授看法不同

集中力量建设优势工科率先冲击世界一流

徐建军副书记和陈晓红教授分别致辞。 徐副书记首先致词,他先简单介绍了湖南有色集团的相关情况,并谈到我校与湖南有色集团之间的不解渊源。他指出,很高兴这样一所中国500强的企业来到我们学校,同时他还对湖南有色集团为我校的学子提供这样一个了解企业、成就未来的机会表示感谢和欢迎。

春节刚过,山东某大学经济学院的徐燕(化名)老师便忙着准备下学期的课程了。徐燕在新学期将主讲“经济法”课程,此时,她任大学教师仅仅半年时间,而她第一次上讲台的任务也是经济学院的一门专业课——“西方经济学”。

机、动、电是我校的传统优势学科。学校通过实施“工科振兴发展计划”,对机械工程、动力工程及工程热物理、电气工程、材料科学与工程、电子科学与技术、力学、控制科学与工程等传统优势学科进行了强化建设。学校明确提出深化学科内涵建设,围绕学科前沿和国家重大需求优化方向布局,突出学科方向转型,促进实现“以工程技术研究为主”向“以工程科学研究为主”的转变;强化各学科方向的队伍建设,包括带头人队伍和青年学术骨干队伍,以支撑工科的稳健优势。

何仁春董事长做了精彩发言。他说,作为一名从中南大学毕业的学生,回到自己的母校进行宣讲和招聘非常激动,看到台下朝气蓬勃的青年学子他更是充满了希望。何董事长介绍到:湖南有色金属控股集团成立于2004年8月20日,注册资本为28亿元,是以有色金属生产、销售为主业的省属大型国有独资公司,是中国企业500强、中国制造业500强企业之一。今年的销售收入预计达300亿元,现在总资产近300亿元。

回顾半年的教学生涯,徐燕感慨良多。从刚刚走出校门、习惯了在讲台下面听课的学生,到站在讲台上面对一百多学生的大班级的大学教师,她的状态由惶恐、不适到从容、自信。

通过建设,这些学科的内涵发生了深刻变化,一些优势方向进一步稳固,一些战略必争方向得到确立,汇聚了一批具有国际水平的学科带头人与学术骨干,呈现出快速、良性发展的势头。例如:

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开始上讲台时,徐燕比较紧张,想请学校的一些名教授带一下,但约了几个人都没约到,因为他们太忙了,几乎没有时间上本科生的课程。徐燕于是旁听了几位有多年教学经验的老教师的课程,学习了一些讲课的方法,同时发现一个问题,就是老教师们虽然知识丰富、讲课条理性强,却很难调动学生学习的积极性,课堂气氛不够活跃。

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讲话中,何董事长向同学们详细阐述了公司的资源优势、科技优势和资金优势。他说,湖南有色集团位于素有“有色金属之乡”美誉的湖南省,拥有世界最大的重要战略资源——钨的储量以及铋、萤石资源储量都位居世界第一;冶炼板块涵盖钨、钼、锌、铅、锑、铋、金、银、镉、铍等冶炼及精炼,规模强大,技术领先。集团拥有国内领先的钼冶炼生产线,生产能力上千吨,集团的铅、锌冶炼规模中国最大,世界第三,拥有号称“世界铅都”的水口山集团;控股的湖南有色金属股份有限公司2006年在香港联合交易所成功上市,顺利进入了国际资本市场,构筑了良好的国际化融资平台。凭借这一系列的优势,集团力争于2020年发展成为中国有色金属行业中最具国际竞争力的跨国集团公司之一,世界500强企业。

如何将枯燥的经济学原理让学生感兴趣、愿意学,成为徐燕不断思考的问题。结合自己上学期间的体会,徐燕自己摸索了一套教学方法,每讲一个经济学原理,她都将其与日常生活中的小事联系起来,运用经济学的思维方式去解读。同时,她从网站上、报纸上关注日常新闻,运用相关知识对我国的经济走势进行分析、预测。一学期下来,她的学生们都养成了读课外书、看经济类报刊的习惯,同学间时常为一个重大的经济走势争论不已。

机械工程学科原有优势方向“重大装备基础理论”形成了国际影响力,原基础较弱的“高端制造装备与系统”方向达到了国内领先,新布局的“前沿制造技术”方向逐渐产生了国际影响力,学科提升了承担国家重大任务的能力;由机械学科牵头组建的“高端制造装备协同创新中心”2014年入选国家2011计划,表明我校在为提升我国高端制造装备自主创新能力方面迈出了重要一步。

何董事长强调,公司求贤若渴,重视人才,欢迎并期待广大中南学子学子的加入。

徐燕经常收到学生发来的不留名短信,表达对她上课的欣赏,比如,“听徐老师讲课留下的印象很深”,“一周中最盼望的就是徐老师的课程”,“听徐老师的课程才知道了经济学这门课程是多么有价值”等等。学生们唯一提出的意见就是徐老师讲课语速有些快,以后可以放慢一些。

电气工程学科在特高压套管、高电压大电流开关、智能电器等方面形成行业技术引领优势;动力工程与工程热物理学科在多尺度多物理场耦合的复杂系统中流动与传热传质理论、生物质气化与太阳能规模制氢等方面达到了国际一流水平;材料科学与工程学科在“材料形变与相变行为的多尺度效应”方向上的基础研究达到国际领先水平。

随后,集团下属的株洲冶炼集团,湖南柿竹园有限公司,黄沙坪矿业分公司等也分别介绍了他们具体的工作环境和情况。毕业于我校材料院材料物理与化学专业的一位博士还详细讲述了自己在公司工作以来的感受和体会,鼓励在场的学弟学妹们相信自我,成就未来。

学生的反馈给了徐燕更多的动力,但她也有一个担心,就是再过十几年,当她对教学非常熟悉,成为一位教授后,她是否还可以像现在这样富有激情地认真对待每一堂课,是否还有时间解答学生的问题,她的专业知识会不会陈旧等等。徐燕也曾听不少老教师谈起,随着教学经验的增长,课堂教学渐渐成为一种比较乏味的重复性劳动。

电子科学与技术学科在“半导体材料与器件”方向形成了材料-结构-器件完整的研究链条,在新一代半导体照明领域产生了行业引领技术;力学学科建成了“装备综合力学环境创新平台”,新建了“国际应用力学中心”,学科综合实力和优势显著增强;控制科学与工程学科视觉工程、网络化系统优化、网络信息安全、信息融合等方向达到国际先进水平。

据悉,此次招聘的职位涉及采矿类:冶金工程、选矿、地质、采矿工程等,经济类:国际贸易、金融、证券、法律(经济法)等,管理类:工商管理、项目管理、投融资管理等多个专业方向。何董事长提醒同学们要注意招聘流程为在线投递电子简历、简历筛选、面试发放通知书并签订三方协议等环节,进入公司后的锻炼时间为6个月至3年。此次招聘的人员将全部列入集团后备人才库,在今后的5年将分期安排至国内或海外名校、专业培训机构实施专业培训和深造,继续提升人才的技术发展能力。同学们可以通过“有色集团2008校园招聘”官方网站(

对于教育部的这种提法,徐燕认为,不能以教学时间长短来判断青年教师是否可以上讲台主讲基础课或专业主干课,而应以能力和责任心来确定。青年教师更容易和学生沟通,自己当学生时喜欢什么样的老师、讨厌什么样的老师,相同的背景更容易理解学生心理。名教授上课未必能调动学生的兴趣。她认为,一所高校招聘教师,在进行招聘的时候就应该有一个评定,此外就是让他试着带几次课,让学生来评判,学生接受了就应该可以上讲台了。

此外,学校对战略必争的化工学科、核能学科进行重组建设。化工学科紧密结合区域经济特色,围绕“能源-煤油气-化工-环境”产业链需求,以新的政、产、学、研结合模式,通过境内外合作办学,促进该学科的跨越发展。核能学科瞄准国家重大需求,以“大型先进压水堆”“第四代先进核能系统”“核聚变系统”及“先进核燃料循环技术”等为核心研究方向,重组了学科队伍,形成了良好的发展态势。

接受记者采访的几位青年教师都与徐燕持同样的观点。而知名教授们则不约而同地认为这个规定是很有必要的。

超常规发展基础学科加快形成理科优势

中国工程院院士、同济大学建筑工程系资深教授沈祖炎从事钢结构领域的科研、实践和教学工作50余年,曾获得教育部“高等学校教学名师”奖,他认为,教学本身是一门艺术,而不是一种呆板的工作。青年教师缺乏教学的一种锻炼,虽然知识水平达到教师的资格了,但不一定能讲出来。能把深奥的东西讲得深入浅出,让学生听懂,是要经过自己的提炼与锻炼的。

如果说2010年在全国高校中率先设立“学术特区”——前沿科学技术研究院是我校着力发展基础学科的一大创新,那么此后“学术特区”与校内其他学院的交叉与融合,就是这种创新的延伸。学校实施“理科跨越发展计划”,坚持“科学问题导向,应用问题驱动,强化学科交叉,突出应用特色”的理科发展思路,构建“基础研究与应用研究并重,应用研究领先”的发展模式。

沈祖炎至今还记得自己第一次上讲台时的尴尬。讲课前他花了很长时间备课、练习板书,设想学生会在课堂上有怎样的问题,本以为准备得很充分了,但到真正上了讲台才发现,课堂效果和自己预想的不太一样,直到下课,自己准备的一节课的内容才讲了一半。从此他得出结论,教学水平的提高需要一个慢慢积累的过程。

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